Materská škola, Vsetínska 36, Stará Ľubovňa

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch

a podmienkach materskej školy za školský rok 2006/2007

I. Identifikačné údaje o škole

1. názov školy - Materská škola

2. adresa školy - Vsetínska 36, 064 01 Stará Ľubovňa

Elokované pracoviská – Tatranská ul. , Štúrova ul. a Za vodou

3. telefónne čísla školy - 052/43 21587, 052/43 21571

4. internetová a elektronická adresa školy - ms-vsetinska@post.sk

5. zriaďovateľ - Mestský úrad, Obchodná 1, Stará Ľubovňa

6. riaditeľka školy - Mgr. Vyšňovská Zuzana

zástupkyne školy - Zimová Mária – Vsetínska,

Miženková Viera – Tatranská,

            Rusiňáková Ingrid - Štúrova

vedúca ŠJ - Bekešová Veronika

7. Poradné orgány materskej školy

- pri MŠ je zriadená Rada školy - predseda - Špesová Oľga

- Rada školy má 11 členov, pracuje podľa vypracovaného štatútu Rady školského zariadenia

Pedagogická rada – má 43 členov. Rieši problémy vo výchovno-vzdelávacom procese a poskytuje námety na zlepšenie výchovno-vzdelávacej práce

Združenie rodičov - výbor má 7 členov. Predseda výboru Združenia rodičov je Repková Monika

Pedagogicko-psychologická poradňa - so sídlom Obrancov mieru 20, Stará Ľubovňa je poradným orgánom pri vstupe detí do základnej školy. U detí je testovaná školská zrelosť. Poradňa slúži aj ako poradný orgán pre rodičov.

II. počet detí a tried v školskom roku 2006/2007

- september 2006 – prevádzkovali sme 18 tried s počtom detí 403 z toho 6 postihnutých detí

- ku koncu šk. roka sme mali zapísaných 438 detí

III. počet predškolákov

- počet deti vo veku 5 - 6 rokov a deti s odloženou školskou dochádzkou - 147

IV. odklad povinnej školskej dochádzky

- počet deti, ktoré budú mať v školskom roku 2007/2008 odklad - 17 

V. zameranie školy

- materská škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie pre deti od 2 - 6 rokov a deťom s odloženou školskou dochádzkou, zameriava sa na všestranný harmonický rozvoj detskej osobnosti

VI. počty zamestnancov

počet pedagogických zamestnancov -

- september 2006 - výchovno-vzdelávaciu prácu zabezpečovalo 43 pedagogických zamestnancov včítane riaditeľky a 3 zástupkýň. Máme 100% kvalifikovanosť pedagogického zboru, 2 vysokoškolsky vzdelané učiteľky, 2 študujú na VŠ. Všetky učiteľky sú na plný pracovný úväzok

počet nepedagogických zamestnancov -

- prevádzkových zamestnancov bolo 25, z toho 2 pracovníčky ekonomického centra a v školskej jedálni bolo 10 zamestnancov

- na polovičný úväzok sú 4 zamestnanci

VII. ďalšie vzdelávanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov

• 2 učiteľky ukončili priebežné vzdelávanie - príprava vedúcich pedagogických zamestnancov - ukončenie december 2006

• 2 učiteľky absolvovali priebežné vzdelávanie pri MPC – pedagogická diagnostika - ukončenie jún 2007

• Semináre organizované MPC v Prešove 1- dňové:

- z matematických predstáv - 3 učiteľky

- z hudobnej výchovy – Dajme dôstojné miesto Hv - 4 učiteľky

- Pracovné zošity áno či nie - 3 učiteľky

• v rámci porady sa pedagogickí zamestnanci oboznámili so zmenami v platnej legislatíve v oblasti školstva, boli oboznámení s Pracovným poriadkom pre pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov škôl a školských zariadení, vnútornými predpismi platnými pre MŠ

• zamestnanci boli preškolení z BOZP, PO

• poznatky z preštudovaných odborných časopisov, novín a novej odbornej literatúry sme si pravidelne odovzdávali na poradách

• nepedagogickí zamestnanci ŠJ sa v letných mesiacoch zúčastnili školenia HACCP

• vypracovali sme projekt – „Otvorená škola 2007“ oblasť športu pod názvom „Športom k zdraviu“.

• poznatky získané zo seminárov a samoštúdia boli odovzdávané ďalej v rámci pedagogických rad – Logopedická starostlivosť u deti v MŠ, Hudobná výchova v MŠ, Matematické predstavy, Zvládni svoj stres, Diagnostikovanie deti

• oboznamovanie s novými metodickými listami

• získanie certifikátov z plaveckého kurzu – 9 učiteliek

• zabezpečenie pedagogickej praxe študentiek stredných škôl (9 učiteliek) a vysokých škôl (6 učiteliek)

• zhotovenie učebnej pomôcky k Jv a oboznámenie s jej využitím

VIII. aktivity a prezentácia školy na verejnosti

• spolupráca so ZŠ Komenského, Levočská, Štúrova a Za vodou – výmenné návštevy, spoločné hry, výmena darčekov

• účasť na koncertoch v ZUŠ

• spolupráca s Mestskou ľudovou knižnicou – pravidelné návštevy

• návšteva kina

• Ekožrút – súťaž v zbere odpadového materiálu

• Prezentácia výrobkov z odpadového materiálu v Mestskej knižnici pod názvom – „Keď je odpad radosť a nie starosť“

• Zdravotná výchova realizovaná študentmi gymnázia zameraná na prvú pomoc, ako sa správať a liečivé rastliny

• Mladý zdravotník – okresná súťaž

• Škola je zapojená v projekte „Boj proti drogám“ – uskutočnili sme týždeň rozhovorov o škodlivosti alkoholu, drog a nikotínu zakončený pečením kokosových cigaretiek,

  • v rámci zdravého životného štýlu sme uskutočnili telovýchovné dopoludnie - Vsetínoland – pri príležitosti MDD

• Spolupráca s rodinou - posedenie pri jedličke s kultúrnym programom, ľudovými tradíciami

- posedenie pre babky a dedkov z príležitosti úcty k starším, vystúpenie pre dôchodcov v dome dôchodcov a návšteva dôchodcov v MŠ

• vystúpenie s kultúrnym programom ku Dňu matiek

• absolvovanie plaveckého výcviku detí a saunovanie

• vystúpenie pre telesne postihnuté deti

• „Malý recitátor“ – talentované deti v prednese

• Nočná party – rozlúčka s predškolákmi

• Pravidelné akcie – oslava Mikuláša, zimná olympiáda detí a stavanie rôznych snehovýtvorov, letná olympiáda, karneval, MDD spojené s rozprávkovou krajinou, výlet na Ľubovniansky hrad a skanzen, Vojenský historický tábor – branná vychádzka, vychádzka k rieke Poprad – cyklistická zóna, branná vychádzka spojená s Hipoterapiou do lesoparku

• Náučna exkurzia v textilke - METEX

• pravidelne MŠ navštevujú herci s divadelnými predstaveniami

• učiteľky MŠ pripravili pre deti divadelné predstavenie „Tri kuriatka“

• vyrábanie a púšťanie šarkanov

• pečenie medovníčkov

• pobyt v prírode spojený so zberom liečivých rastlín - ochutnávka čaju z čerstvo nazbieraných liečivých rastlín a výroba herbáru

• návšteva ZOO v Spišskej Novej Vsi

• exkurzie – akvaristika, meštiansky dom, oboznámenie s prácou hasičov, policajtov so psovodom

Krúžková činnosť v MŠ

Oboznamovanie s anglickým jazykom - v spolupráci s CVČ

Spevácky krúžok „Sedmokráska“ – spojenie spevu, pohybu a hry na hudobných nástrojoch, vystúpenia pre detí a rodičov

• Rozprávkové pásmo - vystúpenie na Ľubovnianskom jarmoku

• Vianočné pásmo – vystúpenie v MŠ pre deti, pre rodičov

• Detské rozprávkové pásmo – vystúpenie pre deti na MDD

• Rozprávkové a ľudové pásmo – vystúpenie ku Dňu matiek

Hudobno-pohybový krúžok „Tatranček“

• Vianočná besiedka pod názvom „vianočné posolstvo“

Hudobno-pohybový krúžok „Štúrovčata“

• Vianočný program pre telesne postihnuté deti, pre dôchodcov a pre rodičov

• Hudobná dramatizácia – Tri oriešky pre popolušku, Jozef a Mária k Betlehemu kráčajú

• Vystúpenie ku Dňu matiek – Pod hríbom, Tri prasiatka

• Vystúpenie v Dome kultúry - vítanie jari, Išla sova na tanec

Základy tanečnej prípravy – v spolupráci s CVČ

Krúžok tvorivej dramatiky -

• Vianočná besiedka „Biblické pásmo“, vystúpenie detí z krúžku

• Vítanie detí pri príležitosti MDD pri bráne školy v rozprávke „Janíčko a Marienka“

• Vystúpenie s divadelným predstavením „O zábudlivom mačiatku.“

Výtvarný krúžok –

• boli zaslané práce do časopisu Vrabček a Včielka

• Zapojili sme sa do súťaží:

- XXII. roč. celoslovenskej výtvarnej súťaže „Vesmír očami detí“

- do súťaže Dúha – získali sme čestné uznanie a cenu poroty

- Enviro – výtvarná súťaž

- „Moje obľúbené ovocie“ – vyhlásené OV SZZ

Škola hudby –

• hra na zobcovej flaute

• nácvik správneho dýchania, rytmizácia a melodizácia prostredníctvom hádaniek a riekaniek

IX. projekty, do ktorých je škola zapojená

a/ Materská škola je zapojená do projektu Škola podporujúca zdravie pod názvom:

„Kto má zdravie, má všetko“ .

Ciele projektu:

• Výchova ku zdravému životnému štýlu

• Vytvárať podmienky pre pohodu a ozdravenie výživy ako spoločný záujem MŠ a rodiny

• Vzťah k rodine, ZŠ, okoliu a spolupráca s nimi

MŠ Vsetínska a Tatranská je zapojená v projekte „Škôl podporujúcich zdravie“ – kde plní úlohy podľa osobitného plánu práce – niektoré z aktivít –

• vitamínové dni, posedenia pri aromalampe a relaxačnej hudbe, „deň jablka“, zaraďovanie do jedálneho lístka cereálnych potravín, pitný režim, športové a súťaživé dni v jednotlivých ročných obdobiach a pod., zber odpadového materiálu, týždeň boja proti chrípke, ochutnávka jedál

• výstava šalátov, zaváraného ovocia a zeleniny spojené s ochutnávkou

• Deň mlieka – ochutnávka mliečnych kokteilov

• Výroba učebnej pomôcky k rozprávke „Vitamínček“

b/ vypracovali sme projekt – „Otvorená škola 2007“ oblasť športu pod názvom „Športom k zdraviu“.

X. priestorové a materiálno-technické podmienky školy

Materská škola je mestskou MŠ. Je typizovanou poschodovou budovou pavilónového typu, priestory sú účelové a presvetlené. Škola má samostatnú práčovňu. Súčasťou MŠ je centrálna výrobňa jedál pre deti a dospelých, ktorá po rekonštrukcii spĺňa podmienky pre stravovanie do 500 stravníkov.

Od 1. 9. 2006 boli pričlenené k materskej škole elokované pracoviská na Tatranskej ul., Štúrovej ul. a Ul. Za vodou. Pracovisko na Tatranskej ul. je typizovanou poschodovou budovou určenou pre MŠ. Škola má samostatnú práčovňu. Strava sa preváža z centrálnej výrobne jedál. Pracoviska na Štúrovej ul. a Ul. Za vodou sú umiestnené v budovách základných škôl. Strava je zabezpečená v jedálni ZŠ.

V školách máme z audiovizuálnej techniky televízory a rádiomagnetofóny s CD prehrávačmi, DVD prehrávače, počítače, kopírky a videoprehrávače. Tento školský rok sme doplnili školu o nové učebné pomôcky, knihy a do konca kalendárneho roka sa dokúpia hračky.

- zo sponzorských peňazí sa doplnili hracie kútiky pre deti - MŠ Tatranská

- dokúpila sa chladnička do kuchyne – MŠ Vsetínska

- všetky školy boli doplnené o výtvarný materiál na nový šk. rok

- pre školy sú objednané detské časopisy Vrabček, Včielka, Adamko, odborný časopis Predškolská výchova a Učiteľské noviny

Údržba a opravy:

- vyasfaltoval sa prístupový chodník MŠ Štúrova a Vsetínska

- nainštalovali sa detské preliezky na školskom dvore MŠ Za vodou a Štúrova

- zriadila sa nová spálňa, kde sa zrekonštruovala podlaha – MŠ Štúrova

- vydláždil sa vstupný vestibul – MŠ Štúrova

- zriadila sa nová trieda a vybudovali nové sociálne zariadenia - MŠ Za vodou

- výmena batérií a soc. zariadení v 1 triede - MŠ Tatranská

- oprava a výmena časti oplotenia - MŠ Tatranská

- oprava strechy - MŠ Tatranská

- oprava a výmena dlažby v 1 šatni – MŠ Vsetínska

- doplnenie a výmena pieskovísk o nový piesok - MŠ Tatranská a Vsetínska

- výmena 5 kuchynských liniek - MŠ Tatranská a Vsetínska

- výmena škrabky na čistenie zeleniny – centrálna výrobňa jedál

- maľovala sa kuchyňa, jedálnička a sklady - MŠ Tatranská a Vsetínska

- urobili sme drobné údržby na sociálnych zariadeniach vo všetkých budovách

Potrebná údržba do budúcnosti:

- výmena kopilitov za murovku s osadením okna na schodiskách v jednotlivých pavilónoch - MŠ Vsetínska

- výmena okien, vstupných dverí a zateplenie budovy - MŠ Vsetínska a MŠ Tatranská

- oprava strechy - MŠ Vsetínska a MŠ Tatranská

- výmena batérií - MŠ Tatranská

- dokončiť oplotenie, ktoré bolo pri oprave prístupového chodníka prerušené - MŠ Vsetínska

- pokračovať v oprave a výmene dlažby v šatniach

- výmena zničených dverí – MŠ Štúrova

- oplotenie dvora – MŠ Za vodou

- úprava terénu školského dvora - MŠ Za vodou

XI. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Materská škola získava financie:

- dotácie zo štátneho rozpočtu cez podielové dane mesta

- príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov

- iné finančné prostriedky - zmluva o nájme nebytových priestorov s televíziou MAC TV

Rozpis použitia finančných prostriedkov – viď príloha č. 1

XII. koncepčný zámer rozvoja školy

Materská škola mala v školskom roku 2006/2007 vytýčené tieto strategicko-operatívne úlohy:

• Pokračovať v projekte ŠPZ, plniť úlohy vytýčené v pláne ŠPZ na školský rok 2006/2007

• V spolupráci s Akadémiou vzdelávania zabezpečiť oboznamovanie detí s cudzím jazykom

• Realizovať v materskej škole krúžkovú činnosť – výtvarný krúžok, spevácky krúžok, tanečný krúžok, literárno-dramatický krúžok

• Spolupracovať s Pedagogicko-psychologickou poradňou a s logopedickou poradňou

• Zabezpečiť integráciu detí s určitým postihom v MŠ, vypracovať individuálne výchovno-vzdelávacie plány pre deti, viesť zdravé deti k postupnému sa vcíteniu do situácie zdravotne postihnutého dieťaťa a snažiť sa nadviazať s týmito deťmi priateľský vzťah

• V spolupráci s I. ročníkom ZŠ zabezpečiť kvalitnú prípravu 5-6 ročných detí a detí s odloženou povinnou školskou dochádzkou na vstup do školy

• Prispôsobiť prevádzku materskej školy požiadavkám rodičov

• Podporovať ďalšie vzdelávanie zamestnancov

Všetky úlohy, ktoré boli vytýčené boli plnené priebežne podľa plánu práce. Deti boli oboznamované s AJ v rámci spolupráce s Akadémiou vzdelávania. Záujmová činnosť bola realizovaná v rámci krúžkovej činnosti na základe vypracovaných plánov práce. Výsledky boli prezentované v detských časopisoch, vo výtvarných súťažiach a v rámci kultúrno-spoločenských podujatí v materskej škole aj na verejnosti.

XIII. SWOT analýza

SILNÉ stránky MŠ	SLABÉ stránky MŠ
- 100% kvalifikovanosť - kapacita materskej školy - 423 detí - dobré výsledky výchovno-vzdelávacej práce školy - dostatočný priestor na individuálnu a skupinovú prácu s deťmi - kladné ohlasy na prípravu detí do 1. ročníka ZŠ - kladné výsledky v oblasti perceptuálno-motorického, kognitívneho rozvoja a v sociálno-emocionálnej oblasti - výsledky dosahované v rámci školských a mimoškolských aktivít, ktoré sú prezentované v MŠ aj na verejnosti (viď bod č. VIII. aktivity a prezentácia školy na verejnosti). - záujem učiteliek a detí pracovať v krúžkovej činnosti - prispôsobenie prevádzky MŠ potrebám rodičov - spolupráca so zriaďovateľom po stránke organizačnej a finančnej - čisté životné prostredie - prístup na internet pre pg zamestnancov	- nepostačujúca spolupráca z PPP a logopedičkou ako poradným orgánom - nedostatočná ponuka zo strany zriaďovateľa v oblasti odborno–metodických podujatí pre pedagogických a nepedagogických zamestnancov - technická úroveň - slabá počítačová gramotnosť - nedostatok finančných prostriedkov na údržby budov - znalosť cudzích jazykov
PRÍLEŽITOSTI	OHROZENIE
- poskytovanie priestorov MŠ v čase hlavných prázdnin - dostatok kvalifikovaných adeptov - novovytvorené pracovné miesta	- nedostatočné finančné ohodnotenie pedagógov - nejasné financovanie MŠ - ťažšie uplatňovanie inovačných metód v súvislosti s vyšším odchodom žien do dôchodku

XIV. spolupráca s rodinou

Rodina je vlastne prvým učiteľom, s ktorým sa dieťa stretáva. Na týchto základoch potom pokračuje MŠ, ktorej úlohou je vytvárať dostatok príležitostí pre vzájomnú spoluprácu medzi oboma subjektmi. Deti v prvom rade napodobňujú svojich rodičov, príbuzných a pod., a našou úlohou je skĺbiť požiadavky rodiny a materskej školy a v maximálnej miere zabezpečiť jednotný výchovný postup.

Uvediem príklady ako naša materská škola sa snaží zapojiť rodičov do diania školy:

• vzájomná komunikácia ako najjednoduchší spôsob ako si získať rodičov, ale niekedy aj veľmi náročný. Na žiadosť rodičov materská škola je povinná poskytnúť odborné konzultácie o výchove dieťaťa, ktoré do nášho zariadenia dochádza. Často sa stretávame s nie jedným výchovným problémom, ktorý musíme riešiť. Takéto témy sú aj jedným z bodov pedagogických porád, kde hľadáme najoptimálnejší spôsob riešenia ako pre rodiča, tak aj pre materskú školu. Samozrejme pri komunikácii s rodinou dodržiavame isté zásady dôvernosti a platí zásada mlčanlivosti.

• komunikácia cez oznamy, nástenky a bulletiny. Zverejňujeme na nich aktivity, ktoré v materskej škole robíme, pozývame rodičov k aktívnej účasti a spolupráci. Hlavne v rámci spoločných aktivít – dieťa – rodič – učiteľ, sa najlepšie upevňuje vzájomná spolupráca, obojstranná dôvera a pomoc.

• rodičia sú v triede vítaní – zo skúseností z praxe vieme, že mnoho rodičov nemá vedomosti o tom, čo všetko zahŕňa výchovno-vzdelávacia práca MŠ. Preto využívame aj dni otvorených dverí, kedy sa rodič oboznámi s náplňou našej práce, dozvedia sa čo všetko sa dieťa v priebehu dochádzky do materskej školy naučí a čo všetko musí ovládať pri vstupe do základnej školy.

• triedne združenia rodičov – sú tiež jednou z foriem spolupráce, kde takisto máme možnosť apelovať na rodičov a nasmerovať ich výchovné pôsobenie na dieťa tým smerom, aby sme ho spoločne kvalitne pripravili na náročné požiadavky, ktoré na neho bude klásť základná škola.

V Starej Ľubovni, 17. 9. 2007

Mgr. Vyšňovská Zuzana

riaditeľka MŠ

Správa prerokovaná v Pedagogickej rade dňa: 11. 10. 2007

Správa prednesená Rade školy dňa: 20. 9. 2007

Táto stránka môže obsahovať základné informácie o Vašej škole, môžete si ju ľubovoľne meniť. Návod, ako tieto zmeny uskutočniť, nájdete tu: http://help.edupage.org/