Materská škola, Vsetínska 36, Stará Ľubovňa

 

 

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti,

jej výsledkoch a podmienkach materskej školy

za školský rok 2008/2009

 

 

Správa prerokovaná v Pedagogickej rade dňa: 24. 08. 2009

Správa prednesená Rade školy dňa:

Správu vypracovala: Mgr. Vyšňovská Zuzana, riaditeľka MŠ

V Starej Ľubovni, 20. 8. 2009

Obsah

 

 

I. Identifikačné údaje o škole. 3

II. Počet detí a tried v školskom roku 2008/2009. 3

III. Počet predškolákov. 3

IV. Odklad povinnej školskej dochádzky. 3

V. Zameranie školy. 4

VI. Počty zamestnancov. 4

VII. Ďalšie vzdelávanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov. 4

VIII. Aktivity a prezentácia školy na verejnosti 5

IX. Projekty, do ktorých je škola zapojená. 6

X. Výsledky inšpekčnej činnosti 7

XI. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy. 7

XII. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy. 8

XIII. Koncepčný zámer rozvoja školy. 9

XIV. SWOT analýza. 11

XV. Spolupráca s rodinou. 11

 

 

I. Identifikačné údaje o škole

 

1. názov školy - Materská škola

2. adresa školy - Vsetínska 36, 064 01 Stará Ľubovňa

Elokované triedy – Tatranská ul., Štúrova ul. a Za vodou

3. telefónne čísla školy - 052/43 21587, 052/43 21571

4. internetová a elektronická adresa školy - ms-vsetinska@post.sk

5. zriaďovateľ - Mestský úrad, Obchodná 1, Stará Ľubovňa

6. riaditeľka školy - Mgr. Vyšňovská Zuzana

zástupkyne školy - Zimová Mária – Vsetínska

Miženková Viera – Tatranská

            Rusiňáková   Ingrid – Štúrova

             Furtkevičová Iveta – Za vodou

    vedúca ŠJ - Bekešová Veronika

7. Poradné orgány materskej školy

- pri MŠ je zriadená Rada školy - predseda - Buvaličová Soňa

- Rada školy má 11 členov, pracuje podľa vypracovaného štatútu Rady školského zariadenia

Pedagogická rada – má 42 členov. Rieši problémy vo výchovno-vzdelávacom procese a poskytuje námety na zlepšenie výchovno-vzdelávacej práce

Združenie rodičov  -  výbor má 7 členov. Predseda výboru Združenia rodičov je Hurtošová Ivana.

Metodické združenie – členmi sú všetci pedagogickí zamestnanci. Vedúcou metodického združenia je Mgr. Tatiana Selepová. Činnosť bola zameraná na tvorbu školského vzdelávacieho programu.

Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie - so sídlom na Nám. gen. Štefánika, Stará Ľubovňa je poradným orgánom pri vstupe detí do základnej školy. U detí  je testovaná školská zrelosť. Poradňa slúži aj ako poradný orgán pre rodičov a pedagógov.

 

II. Počet detí a tried v školskom roku 2008/2009

 

- september 2008 – prevádzkovali sme 18 tried s počtom detí 424 z toho 1 so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

- október 2008 – sme zriadili 1 triedu – spolu bolo 19 tried

 

III. Počet predškolákov

 

- počet deti vo veku 5 - 6 rokov a deti s odloženou školskou dochádzkou - 134

 

IV. Odklad povinnej školskej dochádzky

 

- počet deti, ktoré budú mať v školskom roku 2009/2010 odklad - 10

 

 

 

V. Zameranie školy

 

                        Materská škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie deťom od 3 - 6 rokov a deťom s odloženým začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky, výnimočne prijímame dieťa od dvoch rokov veku. Pri prijímaní detí postupujeme podľa kritérií prijatých pedagogickou radou. Materská škola podporuje osobnostný rozvoj detí  v oblasti perceptuálno-motorickej, kognitívnej a sociálno-emocionálnej, rozvíja schopnosti a zručnosti, utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie.

 

VI. Počty zamestnancov

 

počet pedagogických zamestnancov -

- september 2008 - výchovno-vzdelávaciu prácu zabezpečovalo 42 pedagogických                                                   zamestnancov včítane riaditeľky a 4 zástupkýň. Máme 100% kvalifikovanosť pedagogického zboru, 4 vysokoškolsky vzdelané učiteľky, z toho 1 učiteľka má vysokoškolské vzdelanie I. stupňa. Všetky učiteľky sú na plný pracovný úväzok.

počet nepedagogických zamestnancov -

- prevádzkových zamestnancov bolo 25, z toho 2 pracovníčky ekonomického centra a v školskej jedálni bolo 10 zamestnancov

- 3 zamestnanci pracujú na skrátený úväzok

 

VII. Ďalšie vzdelávanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov

 

·       3 pedagogické pracovníčky sa zúčastňujú priebežného vzdelávania - príprava vedúcich pedagogických zamestnancov - ukončenie 2009

Semináre a školenia:

·       Pedagogická diagnostika v predškolskom veku zameraná na prevenciu dyslexie a školského neúspechu - 4 učiteľky

·       Školský vzdelávací program  - riaditeľky, zástupkyne a všetky učiteľky,

·       v rámci porady sa pedagogickí zamestnanci oboznámili so zmenami v platnej legislatíve v oblasti školstva – školský zákon a vyhláška o materskej škole, boli oboznámení s náplňou odborných seminárov a školení,

·       poznatky z preštudovaných odborných časopisov, novín a novej odbornej literatúry sme si pravidelne odovzdávali na poradách,

·       účasť na celoslovenskej konferencií OMEP k tvorbe školských vzdelávacích programov - 2 učiteľky,

·       seminár – ukážky netradičných výtvarných techník

·       vypracovali sme projekt – „Rozvoj ľudských zdrojov – zamestnancov MŠ – zvýšenie IKT a sociálnych zručností“ – projekt bol úspešný – vzdelávania sa zúčastnilo 37 zamestnancov, čím sa zvýšila počítačová gramotnosť najmä pedagogických zamestnancov.

·       poznatky získané zo seminárov a samoštúdia boli odovzdávané ďalej v rámci pedagogických rad – Didaktika rozvíjania základných matematických predstáv,

·       štúdium štátneho vzdelávacieho programu ISCED 0 a tvorba školského vzdelávacieho programu,

·       oboznamovanie s novými metodickými listami,

·       zabezpečenie pedagogickej praxe študentiek stredných škôl (9 učiteliek) a vysokých škôl (6 učiteliek)

 

 

 

VIII. Aktivity a prezentácia školy na verejnosti

 

·       spolupráca so ZŠ Komenského, Za vodou a cirkevná škola sv. Cyrila a Metóda – výmenné návštevy, spoločné hry, výmena darčekov

·       účasť na koncertoch v ZUŠ

·       spolupráca s Mestskou ľudovou knižnicou – pravidelné návštevy

·       návšteva kina

·       MŠ Vsetínska, triedy na Tatranskej ul. a ul. Za vodou plnili úlohy z projektu „Školy podporujúcej zdravie“ – kde plnili úlohy podľa osobitného plánu práce

·       Škola je zapojená v projekte „Boj proti drogám“ – uskutočnili sme týždeň rozhovorov o škodlivosti alkoholu, drog a nikotínu, prednáška z RÚVZ

·       v rámci zdravého životného štýlu sme uskutočnili telovýchovné dopoludnie – hry so snehom – Zimná športová olympiáda (Štúrova), stavanie snehovýtvorov (Vsetínska, Tatranská)

·       Spolupráca s rodinou - posedenie pri jedličke s kultúrnym programom, ľudovými tradíciami – „Zvyky na dedine“, Betlehemské hry (Vsetínska)

·       Vianočná besiedka pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - Tatranská

·       tvorba knihy a jej krst – denník písaný spoločne deti s rodičmi, pod názvom „Strapáčikové nové dobrodružstvá“ (Vsetínska)

·       posedenie pre dôchodcov z príležitosti úcty k starším, vystúpenie pre dôchodcov v dome dôchodcov – Štúrova, Tatranská

·       karneval – všetky triedy MŠ – Miss o najkrajšiu masku (Vsetínska)

·       vystúpenie s kultúrnym programom ku Dňu matiek - všetky triedy MŠ

·       absolvovanie plaveckého výcviku detí - všetky triedy 5-6 ročných detí - a saunovanie – triedy 5-6 ročných detí Štúrova  a Tatranská ul.

·       Nočná party – rozlúčka s predškolákmi – Vsetínska, Štúrova

Pravidelné akcie – oslava Mikuláša, zimná olympiáda detí a stavanie rôznych snehovýtvorov, letná olympiáda, karneval, MDD spojené s rozprávkovou krajinou, 

·       rozlúčka s predškolákmi

·       pravidelne MŠ navštevujú herci s divadelnými predstaveniami – O ovečke,  O zlatej rybke, Rozprávkový bicykel, Farbičky čarbičky, ELA HOP – zmes rozprávok, Príbeh jednej kozy – muzikál (Vsetínska), Cisárove nové šaty (Tatranská, Štúrova)

·       učiteľky MŠ pripravili pre deti divadelné predstavenie „Zajkova kolibka“ a „Rukavička“ - Tatranská

·       vyrábanie a púšťanie šarkanov – Vsetínska

·       vystúpenie na Ľubovnianskom jarmoku - Tatranská

·       pobyt v prírode spojený so zberom liečivých rastlín - ochutnávka čaju z čerstvo nazbieraných liečivých rastlín

·       exkurzie – oboznámenie s prácou hasičov, policajtov so psovodom,

·       návšteva policajtov spojená s plnením sna dieťaťa

 

Krúžková činnosť v MŠ

Oboznamovanie s anglickým jazykom - v spolupráci s CVČ a vzdelávacou agentúrou

Hudobno-pohybový „Sedmokráska“ – spojenie spevu a pohybu, vystúpenia pre detí, rodičov a verejnosť

·       Rozprávkové pásmo – pozostávajúce z detských piesní – MDD pre deti MŠ, krst knihy a pyžamová party

Spevácky krúžok „Štúrovčata“

·       Vianočný program pre dôchodcov a pre rodičov

·       vystúpenie na Vansovej Lomničke a v knižnici z príležitosti 60. výročia založenia knižnice

·       vystúpenie  pre dôchodcov – Mesiac úcty k starším

·       Vystúpenie ku Dňu matiek pre matky v MŠ aj v kultúrnom dome pre verejnosť

 

Základy tanečnej prípravy – v spolupráci s CVČ

Výtvarný krúžok –

·       boli zaslané práce do časopisu Vrabček a Včielka

·       Zapojili sme sa do súťaží:

- celoslovenská výtvarná súťaž „Vesmír očami detí“ - získali sme 2 hlavné ceny – Vsetínska, 6 čestných uznaní (3 – Štúrova, 1 – Vsetínska, 1 Za vodou),

- do súťaže Dúha

- „Kvety našich záhrad“ – vyhlásené OV SZZ -  ocenené 2 práce Za vodou

- „Svet okolo nás“ - ocenené 4 práce - Vsetínska

 - výtvarné práce venované pamiatke Jána Melkoviča – hlavná cena - Vsetínska

Škola hudby –

·       hra na zobcovej flaute

·       nácvik správneho dýchania, rytmizácia a melodizácia prostredníctvom hádaniek a riekaniek

 

Metodický orgán – hodnotenie práce

·       vypracovanie dotazníka pre rodičov

·       spracovanie výsledkov dotazníka – rodičia majú záujem o všestranný rozvoj osobnosti dieťaťa

·       tvorba učebných osnov do školského vzdelávacieho programu

 

IX. Projekty, do ktorých je škola zapojená

 

a/ Materská škola pracuje podľa projektu Škola podporujúca  zdravie pod názvom:

 „Kto má zdravie, má všetko“ .

Ciele projektu:

Ø  zdravotná výchova,

Ø  rozvoj pohybových aktivít,

Ø  enviromentálna výchova a prosociálny výchovný štýl.

Materská škola Vsetínska, triedy na Tatranskej ul. a Ul. Za vodou v projekte „Škôl podporujúcich zdravie“ – plnia úlohy podľa osobitného plánu práce – niektoré z aktivít –

·           vitamínové dni, posedenia pri aromalampe a relaxačnej hudbe, „deň jablka“, zaraďovanie do jedálneho lístka cereálnych potravín, pitný režim, športové a súťaživé dni v jednotlivých ročných obdobiach a pod., zber odpadového materiálu, týždeň boja proti chrípke, ochutnávka jedál z kuchyne starej matere

·           Osvetová činnosť a propagácia zdravého životného štýlu - Vsetínska

·           výstava plody jesene - Tatranská, Za vodou

·           zasadenie stromu na školskom dvore – Tatranská

·           nainštalovanie drevených pníkov na sedenie na školskom dvore - Tatranská

·           Deň mlieka – stavanie komínov z krabíc od mlieka, zhotovenie mliekokravičky (z odpadového materiálu) – triedy na Tatranskej ul.

·           Škola hudby – prevencia proti respiračným chorobám - hra na zobcovej flaute - Tatranská

·           Mladý zdravotník – okresná súťaž – Vsetínska, Tatranská

b/ vypracovali sme projekt – „Rozvoj ľudských zdrojov – zamestnancov MŠ – zvýšenie IKT (informačno-komunikačných technológií) a sociálnych zručností“ – projekt bol úspešný – vzdelávania sa zúčastnilo 37 zamestnancov

 

X. Výsledky inšpekčnej činnosti

 

V dňoch od 02. 03. 2009 do 04. 03. 2009 bola vykonaná v Materskej škole, Vsetínska 36, Stará Ľubovňa vykonaná inšpekcia, ktorej predmetom bolo zistiť stav a úroveň výchovno-vzdelávacej činnosti a učenia sa detí v materskej škole. Na základe zistení a ich hodnotení v správe o výsledkoch inšpekčnej činnosti boli materskej škole dané odporúčania pre ďalšiu prácu:

·           Formulovať zrozumiteľne ciele výchovno-vzdelávacej činnosti.

·           Uplatňovať súhrnné hodnotenie po výchovno-vzdelávacej činnosti a podporovať rozvíjanie hodnotiacich a sebahodnotiacich zručností detí.

·           Využívať zážitkové učenie a uplatňovať metódy na rozvoj predčitateľskej gramotnosti.

·           Dodržiavať odporúčané metodické postupy rozvíjania grafomotorických zručností detí.

·           Diferencovať úlohy a činnosti s ohľadom na výchovno-vzdelávacie potreby detí.

·           Zadávať úlohy na rozvoj vyšších psychických procesov.

·           Viesť deti k spracovaniu úloh v primeranej kvalite.

 

XI. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy

 

         Materská škola je mestskou MŠ. Je typizovanou poschodovou budovou pavilónového typu, priestory sú účelové a presvetlené. Budova pozostáva z troch pavilónoch s triedami pre deti a hospodársky pavilón. Škola má samostatnú práčovňu. Súčasťou MŠ je centrálna výrobňa jedál pre deti a dospelých, ktorá po rekonštrukcii spĺňa podmienky pre stravovanie do 500 stravníkov.

Od 1. 9. 2006 boli pričlenené k materskej škole elokované triedy na Tatranskej ul., Štúrovej ul. a Ul. Za vodou. Budova na Tatranskej ul. je typizovanou poschodovou budovou určenou pre MŠ pozostávajúcou s dvoch budov, v ktorých sa nachádzajú triedy a hospodárskej budovy, kde sa nachádza práčovňa a kuchyňa. Strava sa preváža z centrálnej výrobne jedál. Triedy na Štúrovej ul. a Ul. Za vodou sú umiestnené v budovách základných škôl. Strava je zabezpečená v jedálni ZŠ.

K štandardnému vybaveniu materskej školy patria hračky, detská a odborná literatúra, učebné pomôcky, telovýchovné náradie a náčinie, hudobné nástroje, didaktická a audiovizuálna technika, výpočtová technika. Materská škola disponuje počítačmi, ktoré slúžia pre deti na výučbu. Súčasťou softwarového vybavenia počítača je program  Alík a Čím budem.

Vybavenie materskej školy spotrebným materiálom na výtvarné, grafomotorické a pracovné činnosti je dostatočné. Materiálne vybavenie materskej školy sa v rámci finančných možností pravidelne dopĺňa.

Rozmiestnenie nábytku rešpektuje potrebu detí mať dostatok priestoru na hry. Nábytok rešpektuje antropometrické požiadavky. Postupne sa obmieňa opotrebovaný nábytok v triedach (stoly, stoličky).

Všetky budovy materskej školy majú k dispozícií detské časopisy Vrabček, Adamko, odborný časopis Predškolská výchova a Učiteľské noviny.

Údržba a opravy:

-         vymurovala sa jedna vonkajšia stena pavilónu B materskej školy s osadením nového okna - Vsetínska

-         ukončili sa terénne úpravy a oplotenie na školskom dvore Za vodou

-     kompletná rekonštrukcia  jedného sociálneho zariadenia v zmysle platnej legislatívy s výmenou vonkajšieho okna na Vsetínskej

-         vymenili sme ohrievač na teplú vodu  (Štúrova)

-         oprava kanalizačného potrubia – Za vodou

-         namontovali sa priečky medzi detské záchody – Za vodou

-     maľovala sa kuchyňa, vzduchotechnika a príslušné sklady - Vsetínska

-     urobili sme drobné údržby na sociálnych zariadeniach vo všetkých budovách

Potrebná údržba do budúcnosti:

- výmena kopilitov za murovku s osadením okna na schodisku v jednom pavilóne a hospodárskej budove - MŠ Vsetínska

- rekonštrukcia budov - výmena okien, vstupných dverí a zateplenie budovy - MŠ Vsetínska a budova na Tatranskej ul.

- oprava strechy - MŠ Vsetínska a budova na Tatranskej ul.

- výmena batérií – budova na Tatranskej ul.

- dokončiť oplotenie, ktoré bolo pri oprave prístupového chodníka prerušené - MŠ Vsetínska

- pokračovať v oprave a výmene dlažby v šatniach

 

XII. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy

 

Materská škola získava financie:

- dotácie zo štátneho rozpočtu cez podielové dane mesta

- príspevky na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy od zákonného zástupcu dieťaťa

- iné finančné prostriedky - zmluva o nájme nebytových priestorov s televíziou MAC TV

Rozpis použitia finančných prostriedkov – viď príloha č. 1

 

 

XIII. Koncepčný zámer rozvoja školy

 

Materská škola mala v školskom roku 2008/2009 vytýčené tieto strategicko-operatívne úlohy:

A.     Hodnotová orientácia školy

a)        Plniť úlohy vytýčené v pláne Školy podporujúcej zdravie

b)        Dodržiavať práva dieťaťa

c)        Plán úloh Stratégie prevencie kriminality

• Výchova k manželstvu a rodičovstvu
• Posilňovanie tolerancie, odstraňovanie prejavov rasizmu, antisemitizmu a xenofóbie
• Primárna prevencia drogových závislostí
• Enviromentálna výchova

d)       Plniť úlohy civilnej obrany

e)        Integrácia detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

Všetky úlohy, ktoré boli vytýčené boli plnené priebežne podľa plánu práce školy. Ciele boli zapracované do mesačných plánov výchovno-vzdelávacej činnosti.

 

B.       Tradície školy

1. Realizovať v materskej škole krúžkovú činnosť – výtvarný krúžok, hudobno-pohybový krúžok, tanečný krúžok, oboznamovanie deti s cudzím jazykom

2. Spolupracovať so školskými zariadeniami výchovného poradenstva a prevencie a s logopedickou poradňou

3. V spolupráci s I. ročníkom ZŠ zabezpečiť kvalitnú prípravu 5-6 ročných detí a detí s odloženým začiatkom povinnej školskej dochádzky na vstup do školy

4. Spolupráca so:

• Základnou umeleckou školou
• knižnicou
• centrom voľného času
• policajtmi, hasičmi
• červeným krížom
• Regionálnym úradom verejného zdravotníctva

                        Záujmová činnosť bola realizovaná v rámci krúžkovej činnosti na základe vypracovaných plánov práce. Výsledky boli prezentované v detských časopisoch, vo výtvarných súťažiach a v rámci kultúrno-spoločenských podujatí v materskej škole aj na verejnosti. Pravidelne triedy predškolákov spolupracovali s I. ročníkom základných škôl, kde absolvovali spoločné aktivity. V rámci spolupráce so základnou umeleckou školou sme sa zúčastnili 2x v roku výchovného koncertu. Deti pravidelne navštevovali mestskú knižnicu. Priestory materskej školy navštívili policajti s ukážkami práce psovodov a výzbroje policajtov. Zamestnanci regionálneho úradu verejného zdravotníctva pripravili pre deti prednášku boj proti chrípke. Najmladší zdravotník je súťaž medzi materskými školami okresu, ktorá sa organizuje v rámci spolupráce s červeným krížom. Aj tento školský rok sa deti našej materskej školy súťaže zúčastnili a preverili si svoje vedomosti v oblasti znalosti prvej pomoci, poznávanie liečivých rastlín, stromov a kríkov.

 

 

C.  Vonkajšie prostredie

 

  1. Prezentácia školy na verejnosti:

Ø Ľubovniansky jarmok

Ø Dom dôchodcov

Ø Dom kultúry

Ø Mestský úrad

Ø akcie usporadúvané mestom Stará Ľubovňa

Aktivity a prezentácia materskej školy v školskom roku 2008/2009 je vypracovaná v bode VIII.

                       

     D. Vnútorné prostredie

 

       1. Údržba a rekonštrukcia budov materských škôl

Ø  výmena a obnova nábytku v triedach

Ø  oprava, rekonštrukcia podláh v šatniach

Ø  výmena sociálnych zariadení a vodovodných batérií

Ø  oprava pieskovísk, úprava školských dvorov, výmena piesku

Ø  oprava a údržba oplotenia

Ø  výmena vchodových dverí

            2. Prispôsobiť prevádzku materskej školy požiadavkám rodičov

Údržba, ktorá bola v materskej škole urobená je vyčíslená v bode XI.

           

            E. Personálne podmienky

 

1. Podporovať ďalšie vzdelávanie zamestnancov

Ø  príprava vedúcich pedagogických zamestnancov

Ø  priebežné vzdelávanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov

Ø  príprava odborných prednášok

Ø  práca v metodickom orgáne školy

Ø  riešenie konkrétnych pedagogických problémov Pedagogickou radou

Ø  zvýšiť počítačovú gramotnosť pedagogických zamestnancov

V bode VII. sú vypracované             školenia, semináre a ostatné aktivity v oblasti ďalšieho vzdelávania zamestnancov.

 

            F. Materiálno-technické podmienky

 

Ø  obnova a doplnenie počítačovej a kopírovacej techniky

Ø  dopĺňanie učebných a telovýchovných pomôcok, hračiek a literatúry

V školskom roku 2008/2009 sme sponzorsky získali 3 počítače a kopírku. Doplnili sme nové učebné pomôcky, hračky a literatúru.

 

 

 

XIV. SWOT analýza

 

 

 

XV. Spolupráca s rodinou

 

Rodina je vlastne prvým učiteľom, s ktorým sa dieťa stretáva. Na týchto základoch potom pokračuje materská škola, ktorej úlohou je vytvárať dostatok príležitostí pre vzájomnú spoluprácu medzi oboma subjektmi. Deti v prvom rade napodobňujú svojich rodičov, príbuzných a pod., a našou úlohou je skĺbiť požiadavky rodiny a materskej školy a v maximálnej miere zabezpečiť jednotný výchovný postup.

Uvediem príklady ako naša materská škola sa snaží zapojiť rodičov do diania školy:

Ø  vzájomná komunikácia ako najjednoduchší spôsob ako si získať rodičov, ale niekedy aj veľmi náročný. Na žiadosť rodičov materská škola je povinná poskytnúť odborné konzultácie o výchove dieťaťa, ktoré do nášho zariadenia dochádza. Často sa stretávame s nie jedným výchovným problémom, ktorý musíme riešiť. Takéto témy sú aj jedným z bodov pedagogických porád, kde hľadáme najoptimálnejší spôsob riešenia ako pre rodiča, tak aj pre materskú školu. Samozrejme pri komunikácii s rodinou dodržiavame isté zásady dôvernosti a platí zásada mlčanlivosti.

Ø  komunikácia cez oznamy, nástenky a bulletiny.  Zverejňujeme na nich aktivity, ktoré v materskej škole robíme, pozývame rodičov k aktívnej účasti a spolupráci. Hlavne v rámci spoločných aktivít – dieťa – rodič – učiteľ, sa najlepšie upevňuje vzájomná spolupráca, obojstranná dôvera a pomoc.

Ø  rodičia sú v triede vítaní – zo skúseností z praxe vieme, že mnoho rodičov nemá vedomosti o tom, čo všetko zahŕňa výchovno-vzdelávacia práca materskej školy. Preto využívame aj dni otvorených dverí, kedy sa rodič oboznámi s náplňou našej práce, dozvedia sa čo všetko sa dieťa v priebehu dochádzky do materskej školy naučí a čo všetko musí ovládať pri vstupe do základnej školy.

Ø  triedne združenia rodičov – sú tiež jednou z foriem spolupráce, kde takisto máme možnosť apelovať na rodičov a nasmerovať ich výchovné pôsobenie na dieťa tým smerom, aby sme ho spoločne kvalitne pripravili na náročné požiadavky, ktoré na neho bude klásť základná škola.